转眼间，我踏入幼儿教育事业这片净土已8年有余，从实习生转为配班教师，再到班主任的岗位，我始终坚持着我的初心，那就是要做一个简单并热爱的幼儿教师。我想我是多么的幸运，这份简单的爱，却收获了一群小精灵对我的喜爱和宠爱，让我感受到了快乐与温暖，让我感受到了被爱的甜美。这份爱，如枝头簇簇绽放的丁香花，晶莹剔透、纯真烂漫。名人曾说：爱孩子是教师的天职。的确，作为教师，如果连爱孩子的能力都没有，那么也不应该践踏着这个岗位。大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看做是一个教师的重要品德，他说：要成为真正的教育者就要把自己的爱心奉献给他们。

记得刚踏入实习上岗位，带的是小班，刚入园的孩子，个个哭得似泪人，话语说不清楚，饭菜吃的到处都是等等，可我依然关爱这群离开家庭的“可怜人”，我虽年轻，但也懂得去用妈妈般的温暖爱护他们。那时，多多喜欢午睡时摸摸大人的头发。所以一到午睡时间，我便会守在他的小床边，拍着他，他的小手摸着我垂下来的头发，哭着哭着，然后平静的睡去。一个月了，多多的这个习惯自然而然的纠正过来。而我的方法就是向朋友一样给他商量，睡觉时逐渐减少摸头发的时间，直到习惯独立入睡。多多妈妈对此很是感激。记得有一次户外活动，教幼儿练习爬。由于我那天副班，所以穿了一双高跟鞋，不知怎的，多多在地上爬来爬去，爬到了我身后牵我的衣服，我一退，结果鞋跟压在了他的小手上。顿时我慌了，因为鞋跟印被狠狠的印在了多多稚嫩的小手上。急的我眼泪打转，就怕伤着孩子的骨头。经过及时处理，还好，只是皮外伤而已。下午离园时，多多主动安慰我说：刘老师，我不痛了，你别难过了。然后转身告诉他妈妈：“妈妈，刘老师不是故意的，是我自己爬过去的。”泪水瞬间流了下来，一方面因为孩子的包容让我感动，另一方面是真的担心孩子会很疼。直到现在，多多已经是小学五年级的学生了，手背上依然有一块正方形的疤痕，多多妈妈开玩笑说：这是刘老师与多多之间爱的记忆。

和孩子之间的爱的故事还在继续发生着。。。。。。

在我带的第二届孩子中，我成为了他们的班主任老师。这是一个团结温馨的班集体，老师、孩子、家长都是那么的亲切、包容和友善。中班时，在一次户外活动中，孩子们拿着老师新做的踩高跷玩具，玩的不亦乐乎，正当孩子们开心玩着的时候，突然传来了哭声。我走过去一看，原来是唐溧笠下巴磕到了，口子不停地流血。我马上向领导请示，需立刻送去医院。马上通知家长，到了医院，医生说需要缝针。原以为家长会为此事而责怪老师，所以心里已经做好了准备，可是家长反倒过来安慰我，使我意想不到。孩子爸爸说：“刘老师，不要自责了，你们看三十多个孩子，难免会有意外发生，有时我们一家人看一个孩子都会受伤。摔跤很平常的事情，过几天就好了。”听着家长这些安慰的语言，我再一次被他们感动了。孩子的奶奶拉着我的手语重心长的说：“刘老师，你在娃娃不到3岁就带着她，看到娃娃的成长，我们很高兴，十分感谢老师对她的培养。。。。。。”说着说着，奶奶流泪了。

在空余时间，偶尔回想起与孩子的点点滴滴，我对我自己坚持的用爱去教育更加有信心了。其实，幼儿园的家长工作没有想象那么难做，真诚对待，真诚交流，真诚教育就会收获价值。正因为平时的家长工作做到真诚和对幼儿真正的热爱，所以在关键时候，家长会力挺老师的。就好比，我上一届班的毕业典礼，最后家长主动要求策划毕业典礼，他们说：班上三位老师这几年为孩子真心实意的付出，辛苦了，所以，在孩子的最后一次演出，请老师给我们机会，让我们来策划毕业典礼，以此表达对老师们的感谢。这些回忆一次又一次让我动容。

有时，我静下心来想想，我们的爱是相互的，老师要真诚的爱孩子，爱家长。反过来，你也会收获真诚的爱和理解。但是要怎样给予孩子爱呢？爱孩子，首先得掌握每个孩子的表现情况。要用一双爱的眼睛去观察，才能发现每个孩子的与众不同；用爱的耳朵去聆听，才能听到他们来自天籁的声音；用爱的心里去爱，才能体会他们的纯洁。要怎样给予家长爱呢？那就是用同理心去理解，把别人的孩子当成自己的孩子。只有真正俯身走进他们的世界，才能领略其中的美好。

一如既往的坚持着，每天清晨，我总是站在教室门口等待着我的孩子们，就像归巢的鸟一般扑进我的怀里，伴随着稚嫩的声音：“刘老师，早上好!”我总喜欢弯下腰蹲下来拉拉小手，抚摸着额头，亲切的回应：“早上好，小朋友！”，孩子们一蹦一跳像极了五线谱上快乐跳动的音符，这样欢快的旋律拉开了美好的一天序曲。我们的爱不断延续着。。。。。。