聚焦游戏观察，教研助力成长 ——涪城区2023年春“幼儿园游戏观察”专题研讨活动纪实

2023-06-27 15:57:40       彭丹凤 刘红铃

为贯彻落实“以游戏为基本活动”的教育理念，进一步提升教师游戏观察的专业能力，提高区域游戏活动质量， 2023年6月26日，由涪城区教育研究与发展中心组织的“幼儿园游戏观察”的专题研讨活动在绵阳市公园路幼儿园东顺园区顺利开展。活动共分为成果分享、分层教研、专家点评三个部分，涪城区各幼儿园教师共计200余人参会，绵阳市教育科学研究所教研员戴丽敏老师到会指导。【专题交流，共享成果】游戏是幼儿最基本的活动形式和学习方式，教师需要对孩子们的游戏行为进行持续的观察、分析，才能读懂儿童，更好地支持儿童成为游戏的主人，促进其不断成长。各园所在日常工作中如何以教研为抓手促进游戏观察的深入...

幼儿园   游戏观察
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探寻游戏奥秘 提升游戏质量 ——2021春新教师游戏案例分享与研讨活动简讯

2021-05-26 10:43:59       蒋言

2021年5月21日上午9点，由绵阳市涪城区教研室和绵阳市涪城区教师进修校主办的“2021春涪城区幼儿园新教师游戏案例交流与研讨活动”在绵阳市涪城区教师进修校沙龙室举行。2018班新教师班主任贺俊老师、公园路幼儿园何曼副园长、教工幼儿园以及2018班和2020班全体新教师学员参加了此次活动。 本次活动共有四个议程：优秀游戏案例分享、专家老师讲评、分组解析示范案例、小组代表分享讨论成果。首先是优秀游戏案例分享。共有4位老师分享了她们的游戏案例：教工幼儿园的张瀚以老师分享了游戏案例《瞧瞧，桥！》，实验幼儿园的唐雪娇老师分享了游戏案例《小小引导，大大能...

幼儿园新教师   游戏案例
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我们都想当妈妈 ——让孩子在游戏中学习交往

2021-04-19 16:03:58       任东英

我们都想当妈妈 ——让孩子在游戏中学习交往 今天的角色游戏已经开始一会儿，路过娃娃家时，发现君君和文文还在那里协商角色。文文...

随笔   幼儿园   游戏   交往
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走近游戏现场 ，提升游戏质量 ——2020秋小学附属幼儿园教研联组“户外体育游戏”研讨活动

2020-11-20 21:43:33       余秋霞

根据我区“小学附属园教研联组”（以下简称“联组”）研修规划，以健康领域核心经验学习为基础的户外体育游戏质量提升，成为本学期关注焦点。2020年11月20日上午，联组“户外体育游戏研讨活动”在丰谷小学附属幼儿园顺利举行。涪城区教育和体育局成职学前股幼教专干罗崇高老师、区进修学校贺俊、江涛老师，教工幼儿园郑静副园长及联组全体成员及部分小学附属园的30余名幼教同仁们参加了本次研讨活动。活动分为游戏现场展示、承办园专题交流，小组研讨及发言，专家点评几个环节。 早上9点活动正式开始，丰谷附幼各年龄班幼儿在音乐提示中来到指定场地，并根据当日游戏计划拿取或搭建游戏材料，轮胎、木板...

附属园联组   户外体育游戏
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游戏教研话观察 观摩交流共成长 ——涪城区公办幼儿园游戏教研观摩活动简报

2019-11-01 10:43:17       贺俊

游戏是幼儿园的基本活动，自2013年以来，我区便开始重点关注区角游戏的实施，从区角环境创设，到游戏材料的提供，再到教师的指导。随着研修的不断推进，目前，我区大部分幼儿园的区角活动已完成了空间的合理创设，材料的提供也日趋丰富，教师对游戏组织方法也基本明确，但是如何基于观察提供更加适宜的游戏材料和支持策略，却逐渐成为提高游戏质量的瓶颈问题。为了引导公办园在交流借鉴的基础上，深入探寻观察分析的方法，我区教研室于10月23日、24日，分别组织观摩了实验幼儿园、教工幼儿园、公园路幼儿园和子云幼儿园的游戏行为观察解读教研活动现场。各园以本园游戏发展现状为基础，以当下亟待...

幼儿园   游戏教研
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《聪明棒里的小世界》

2019-06-12 17:47:46       白惠文

一、背景:在区域活动中，我们要进行不断深入的实践、反思和改进，让每个幼儿自由选择、自由结伴，充分发挥其积极性、主动性、创造性，使他们在自己原有的水平上各方面能力都得到提高和发展，同时也使幼儿良好的社会性行为也得到培养。桌面结构游戏，由于其特有的可操作性特点，在中班幼儿的一日生活中占有重要比例，对孩子的长足发展具有一定意义。以具体的“聪明棒”结构游戏为例，从活动开展的不同时段展开，结合游戏过程的开展提出策略：及时表扬，适时聚焦，教师为幼儿做好内容导向；循序渐进，逐步升温，为幼儿的操作再设平台。以下的记录就是孩子在活动中的表现。二、案例：（一）在区域活动中，孩子们对聪明棒“...

区角游戏   指导
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词汇教学小游戏

2018-07-08 10:51:15       秦雪梅

词汇是英语的重要组成部分，但是单词的记忆有时是枯燥无味的，为此应充分调动小学生的各种感觉，让学生在看、听、说、摸、动的过程中轻松记忆单词。词汇游戏易于组织，操作简单，灵机活现，适合在各种课中应用，较普遍的有。（1）WORD MATCH 单词接龙即由老师给出一单词，由学生接上另一个单词，要求该词词首的字母与老师所给单词的词尾相同。这个游戏虽然简单，却十分有效，可迅速调动课堂气氛，使学生的思维活跃起来。并可复习到大量的不常见单词。如：morning, good, dear.reason...(2 )Cross sord puzzle(纵横字母)在方格中给出年部分字母，由学生...

词汇教学小游戏
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开心游戏“打沙包”

2018-06-26 10:14:39       吴健全

开心游戏“打沙包”绵阳南山小学五年级一班余惊涛我每天中午享受免费午餐后，同学们都有几十分钟的自由游玩时间，那天我正无聊之极时，忽然，传来了一个同学声音，对我而言的一个大大的“福音”：“余惊涛，打沙包，来不来？”，“好呀！”我开心地说。于是，一场打沙包的战斗开始了!刚开始玩打沙包游戏，有我、赵雪梅、胡雯燕和何鑫米一起来参加玩打沙包的战斗，先选出两个“进攻人”，而我和何鑫米则是两个假想“躲子弹的人”。战斗开始了，赵雪梅先来个“出其不意”，一下子打中了何鑫米的小腿，被打中的她居然毫无知晓，直到我们再三大声“提醒”，才知道我自己已经被“一箭穿心”了。何鑫米知道自己失败后，不甘心...

开心游戏“打沙包”
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区角中，你我共同成长

2018-05-15 14:19:02       白惠文

“尊重幼儿发展的个体差异”是幼儿园《指南》的核心理念之一，而区角活动就是在创设一种宽松、和谐的环境，提供丰富的材料，选择广泛的内容。在尊重幼儿的个体差异的同时，努力使每一个幼儿都能获得成功和满足的最有效的教育活动。因此，孩子们在区角中可以轻松、愉悦的做自己想做的事。这种个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要。而如何为孩子们创造一个轻松、愉快、充满自信的区角环境？如何使孩子们的主体地位在区角中得到更充分的发展？这一直是我们大班组共同追求的目标，在这一充满活力的探索之路中，我们的观念在转变，我们的孩子在成长。一、 如何科学地设置活动区角为满足幼儿的好...

幼儿园   区角游戏
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