小班下期已经接近尾声了，可是你，一直都没和我们老师打过招呼。每天我们老师都会主动和你打招呼，一直都没有感染到你，每天早上见到我们，你就开始紧张得揉鼻子揉眼睛，看到如此令人爱怜地你，我们也只好作罢，把你搂过来抱抱。爸爸妈妈看见这样的你很着急，他们就在家里扮演老师，你就在家里练习喊露露老师早上好，谈老师早上好，可是，早上一见到我们，就喊不出来。爸爸妈妈问你为什么不跟老师问好呢？你说：“我不好意思。”上课时候，看见你手举得高高的，让你起来回答问题，还是不好意思。中午午睡时，有时衣服脱不下了，你就站在床上等老师来帮忙，不会主动说请老师帮忙这句话。有时，我也想和你唱反调，逼一逼你，就是不去帮你，等你站在床上，甚至抛出狠话：“你请我帮忙我才帮你，你不说话我不会帮你”。可是，我以失败告终。这一年来，你也很少和小朋友交流，你的好朋友也就只有冯哲瀚。

6月10日：中午，小朋友们刚刚躺下，我便去检查你们的裤子是否叠整齐了，看到你叠得整整齐齐的裤子，我拿了出来，给全班小朋友看看了说：“你们看看谢沐菡的裤子，叠得非常整齐，表扬她。”你听见小朋友的阵阵掌声，开心地笑了。我顺势抱起你，亲了亲你的小脸，说：“叫我一声露露老师。”“露露老师”，甜甜的声音传进我的耳朵里，我的心里乐开了花。

近期，我们班正在开展主题活动——噪音拜拜，我们幼儿园将要成立噪音纠察队，每个班需要一名成员。于是，下午我们在班级开展了“噪音纠察员”竞选活动，每个参加竞选的幼儿要说出自己的理由。让人出乎意料的是，你举手了，你说：“我能管好自己，也能管好别人。”与你得票一样的还有一位贝贝朋友。怎么办呢？我们只选一个呀！“让小朋友再次投票选举”，贝贝说。最后，你获胜了，因为你平时很少说话，小朋友认为你更能管好自己。就这样你成为了公园路幼儿园第一届噪音纠察队的队员。

6月13日：星期一的升旗仪式中，噪音纠察队的所有成员要在全园师生中介绍自己。我站在台下看见台上的你，心里很紧张。虽然你还是有点不好意思，虽然你哽咽着介绍完你自己，我很高兴，因为你已经迈出了第一步。

6月14日：今天你正式开始工作了，中午早早地吃完饭，在教室里等着同队的大班哥哥来叫你，看见你跟在哥哥姐姐他们屁股后面巡逻，你的脸上一直露着笑脸。中午起床后，你第一个来到指定位置等待你的同伴。哥哥姐姐来了后，你像个跟屁虫一样乐呵呵地跟在哥哥姐姐后面。下午，我远远地看着你站在自己的岗位上，和姐姐有了互动。

6月15日：这几天我能看见你有了明显的变化，虽然还是不好意思跟我们老师打招呼，但是和我们有了肢体上的互动了，早上你能和我们拥抱了，下午放学能伸出小手和我们挥挥，告诉我们再见了。

6月16日：今天早上入园，你在爸爸的带领下来到教师门口，我主动地和你打招呼，可是你仍然还不好意思，不过你改变了以前见到我浑身不自在地做着各种小动作的模样，爸爸说：“给老师打招呼呀。”爸爸害怕你不好意思，急忙躲到窗户边。我说：“萌萌，我们抱抱吧。”你慢慢地向我走过来，抱抱我。等爸爸走后，我说：萌萌，早上好。你也能小声地和我回应了。我知道，你在没有爸爸的情况下，你能和我聊天了。于是，我决定……早上入园后，我让爸爸送完你后快速离开。

6月17日：有了昨天的共识后，爸爸走到门口就和你打招呼离开了，果不其然，你能和我说早上好了。今天下午，该你讲故事了，妈妈为了来给你加油，早早地来到幼儿园。你走上讲台后，介绍完自己，就没有下文了，妈妈只好来帮你讲完故事。“没关系，下周我们再来一次，好吗？”我告诉你。你点了点头。我知道你已经很熟悉这本书了，在家里你能完整地讲给爸爸妈妈听。

6月22日：又到了讲故事的时间了，作为第一个上台的你还是有些胆怯。小声地介绍完自己后不再说话。于是，我来到你的身边坐下，说：“我们一起讲好吗？”你点点头。

“我说上一句你说下一句好吗？”（爸爸和你在家也是用这种方法和你一起阅读的）你点点头。

于是，我们2个开始合作讲故事了，宝贝，你真的很棒，能够完整讲述故事内容，讲了4页后，我决定放手，你在不知不觉中把这后面这部分全部讲完了。台下的小朋友听得非常认真。最后你当之不愧地获得了“故事之星”的称号。

6月23日：由于大班已经毕业了，噪音纠察队的工作也就暂时告一段落。午餐后，我看见你和轩轩小朋友一起拿着玩具玩，开心的交流着。下午的《莲花》活动中，小朋友在进行绘画后，轮到你来分享你的作品，原本我以为你不敢拿着话筒在小朋友面前分享你的画，虽然不是那么地自然大方，但是你讲出了你内心的想法：“我的莲花是粉红色的，我的莲叶是绿色的，我觉得我画得很好，因为我涂色没有涂到外面去。”我知道你在慢慢的变化……

这学期已经结束了，我相信你的故事还没有完，期待下学期你会带给我们更多的惊喜。

性格内向的孩子往往胆怯、缺乏自信。内向、害羞好像给谢沐菡贴上了一个固定标签。其实谢沐菡小朋友是个能力很强的小朋友，在生活自理能力方面：很细心，叠裤子叠衣服都能叠得整整齐齐地。在艺术方面也很有天赋，每次画画她都有自己独特表达方式。可是，谢沐菡她不相信自己的能力，在活动中沉默寡言，不敢表达自己的意愿，因此，令我们无法深入了解她。而在噪音纠察队的竞争中，这是谢沐菡的一个转折点，同时，也是让我看到了教育的契机。每个孩子的成长的快慢是不一样的，每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。作为老师，我们应该少一点苛求，多一点耐心，少一点催促，多一点等待。

在教育的道路上，慢，慢，慢，让我们静等花开。