细细一算，从教已五年有余，其间颇多感触，颇多感慨。最难忘的，是我第一届学生给予我的第一次当班主任的经历。

记得那天学生到校报名，我到教室找到班长，让她组织班上同学进行开学大扫除。或许因为我是新老师，或许因为我还没有给学生们进行自我介绍，又或许是因为我长着一张娃娃脸，班长在听完我对她的安排后，竟然问我：“看你这么陌生，你是转学过来的吧？”然后班长朝教室里一声吼：“快来看，我们班转来了一个新同学！”话音刚落，一群女生便把我团团围住，问这问那。我没有回答，只对她们笑了笑，想着给她们卖个关子吧，便回办公室了。等学生们打扫完教室，安静就坐后，我走进了教室。脚刚踏进教室门，迎接我的，就是一阵惊呼，接着这惊呼声，我便开始了我的自我介绍。第一句话便是：刚才班上的一部分同学，已经认识我了，她们都认为我是你们的转学生，错，我其实是你们的班主任。我的班主任生涯，便从这戏剧性的一幕开始了。

说实话，学生们比我想象的，要听话太多。她（他）们用自己的实际行动，支持着一个刚本科毕业的外地新老师。在和我说话时，无论课上课下，从不说方言，只说普通话，为的就是和我拉近距离。即使抽到了一块特别难扫的公区，她（他）们也能把清洁做得又快又好，课堂纪律也不错，经得住我每次在教室窗边的偷偷观察，即使班上的那些调皮的学生，也很少做违纪的事。对于一个新班主任来说，能遇到这群省心的学生，真的是我的幸运。

人生中的第一个教师节，大概是我过的教师节里，最感动的吧。上课铃响，站上讲台，拿起书，正准备讲，班长突然说：“张老师，往后看。”我转过身一看，一大面黑板，上面用粉笔画满了美丽的图画，几个醒目的大字“教师节快乐”印入眼帘，或许，现在的我，看到这些，会微微一笑，满怀谢意，但对于那时刚刚踏上讲台的我，内心的震撼，可想而知。因为我的那节课是下午第一节，我能够想象，班上的学生是如何瞒着我，牺牲午休时间，为我准备了这份教师节大礼。我一边感谢着全班学生，一边拿出手机，将那面带着学生满满的爱的黑板，拍了下来。只是因为种种原因，那张照片已经找不到了，现在想想，有点遗憾。为了不辜负学生的一片心，那节课，我用的是后黑板，全班学生都是反坐着听课，也很有趣。

学生爱着班主任，作为班主任的我，自然也想着找机会表达对学生的关爱。我绞尽脑汁地想着，终于在某天灵光一闪，想到了。我在看学生的报名信息时，发现班上学生大都是七月份过生日，于是，我决定给班上学生，过一个集体生日。利用晚自习时间，我将事先买好的小蛋糕，发给学生，并邀请班上的科任老师，和学生们一起表演节目，过生日。看着学生脸上绽放的笑容，我既开心，又满足。

当然，班主任工作并不总是美好的，也会有小插曲。有段时间，班上一个小女生大概正处于青春叛逆期，上课总是说话，作业也不完成。那时我很年轻，大概太过急躁，和那个女生相处并不融洽。在某一天的晚上，生活老师查完寝后，打电话告诉我，那个女生不在寝室里，她让班上女生把这栋楼都找了一遍，也没找到。我意识到了问题的严重性，连忙赶到学校，和行政领导一起找，并及时通知了家长。眼看着天色越来越晚，我的心都揪了起来，我怕那个女生出事，更怕是因为我。还好，终于在学校的大厕所，找到了躲在里面的她。我悬着的心，才放了下来。晚上，我彻夜未眠，想着那个女生和我之间是有多大的隔阂，才会晚上故意躲在厕所里，让老师们着急。第二天，我把那个女生喊到办公室，和她好好地谈了次心，我们坦诚相待，把对彼此想说的话，都一一说了出来。那次谈话后，我稍稍改变了自己对她的方式方法，她也不再对我那么抵触了，我们之间的坚冰正在慢慢融化。一段时间后，我终于看到了她甜甜的笑容。

班主任工作，既辛苦，又有收获。想把一个班级管理好，需要班主任艰辛地付出。小到学生的日常行为规范，大到每次参与的学校活动，都离不开班主任的亲力亲为。班主任，会和学生走得更近，因此更能理解学生的所思所想。对于我的第一届学生，我是有愧疚的。因为自己后来读研去了，没有亲自把她（他）们送入高中的大门。现在，只有记着她（他）们，并祝福她（他）们在大学过得幸福。

前段时间，那些学生，把我拉近了她（他）们的微信群，我们在里面愉快地交流着，感觉又回到了以前的岁月。她（他）对于我的意义，不只是让我积累了一定的班主任管理经验，更重要的是，她（他）们让我在读完研后，再一次选择了教师这个职业，再一次踏上了讲台，并且，更有勇敢。

面对现在的学生，我深深感到，班主任的工作难度更大，我也发现，她（他）们内心的脆弱、敏感程度，比我以前的学生深太多。所以，我更加关注学生的心理，希望她（他）们能顺利、平安地毕业，能够在新的学业阶段，快乐学习，快乐生活。教学相长，我也希望通过当班主任的经历，锻炼自己的能力，让自己能够迅速成长，早日长成“参天大树”，为学生们遮风挡雨。