班里有好几个年龄偏小，个子又矮的孩子，我称他们为“小不点儿”。这几位各具特点，时而给我惊喜，时而让我绞尽脑汁，时而又调皮捣蛋的可爱。
     森：隶属教师子女，无形之中自有一种优越感，一张小脸肉乎乎的，笑起来还有两个小酒窝，一张小嘴特别甜，无论在哪儿碰到我，总会老远就亲热地喊“唐老师”。看到他，无法遏制的怜爱之情就不由自主地膨胀出来，就想捏捏他的小脸蛋，再亲上一口。刚到班上时，我只认识他，就让他担任临时口令员，负责上、下课喊口令。可别小瞧这小个子，人家一开口，喊出的口令声如洪钟，在得到我N次特别表扬后，森同学开始沾沾自喜，洋洋得意了，直到某次他居功自傲，向外自称班长时，我彻底给他来了个釜底抽薪，撤下他的职务，并告诫所有孩子，在我们班没有班长，只有小主人，且每个人都是。（我班设立的是“小鬼当家”制度，人人都有自己的岗位）自此以后，小个子森老实多了，再不敢妄动。课堂上高高举起的小手总有他的一只，并时而能给我意想不到的惊喜，他的思维活跃，有时候他能想到别人想不到的点上，这是我最欣赏的一面。当然啦，小不点毕竟是小不点，动手能力还是比较老火，虽然课堂活跃，但在课下对主动积极地完成作业还缺乏自律，故时而有不按时完成作业，上课迟到拖拉的现象。在几次训话和惩戒后，森同学有所改变，但因着对他的期待值比较高，总觉得还不够，还希望他能更进一步。小个子森：在通往成功的路上没有捷径可走，唯有努力与勤奋，为师与你一起努力吧！
    子墨：这是我比较喜欢的一个名字之一。墨性格内向，不善表达自己的喜怒哀乐，总是一副郁郁寡欢的样子。看到她，总会牵动我心底最柔软的那根神经。她其实是一个很有灵气的女孩儿，可能因为书读得太早了，孩子的很多行为能力跟不上大部队，导致她在学习上的稍稍滞后。直到有一次我偶然发现了她的另一面，也让我对她有了更多的了解。一次课间，很多孩子都跑出去玩了，教室里只有为数不多的几个孩子，有的在看书，有的在聊天，只见子墨一个人正专心致志的在画画，在她的周围还有几个孩子在高声议论着什么，可她丝毫没受影响，头都没抬一下，仍在继续着自己的画作，我悄悄地来到她的身后一看，哇！画得真美啊！我忍不住脱口而出，孩子看见我，回头羞涩的小笑了一下，连连用手去遮挡自己的画，我赶紧坐下来，夸张的给她再次强调我喜欢她的画儿，并邀约教室里的孩子一起来欣赏，墨或是受我的情绪的感染，那一刻，我终于看到了舒心的笑容在孩子的脸上绽放开来！于是，我提拔她担任美术课代表,孩子脸上的笑容一天比一天多了！子墨：你是一个很有灵气的孩子，老师希望你多于同学交流，与老师交流，与家长沟通，性格决定命运，你的未来掌握在你自己手中！加油！
                   我和“小可怜”丹阳
     丹阳:是我特别想给予她更多师爱的孩子。这源于她特殊的家庭，源于她自身的格外懂事儿。一年级开学不久后，我就发现这个孩子与其他孩子不一样，这个不一样主要体现在她的家庭作业一塌糊涂，她的头发总是像个鸡窝，身上的穿着打扮也没有其他孩子干净，每次都是她的奶奶接送，从未见过它的父亲。直到有一天放学后，我想详细的了解孩子的家庭情况，把奶奶请到办公室时，我刚开口， 奶奶就已经泣不成声，从奶奶断断续续的讲述中，我才得知孩子的父亲已经到了肝癌晚期，妈妈整天在医院侍候，孩子每天放学在小姨那儿写作业。曾经和这个家庭有过相同遭遇的我在听完奶奶的哭诉后，泪水早已模糊了我的双眼，难怪，难怪孩子这样啊！感同身受的我安抚奶奶后，赶紧给她妈妈打了一个电话。大致意思是我理解她和他们家目前的处境，孩子在我班上，请她放心，我会在我能力范围之内，给予孩子更多的关心和照顾。自此，我对丹阳更多了一些怜爱，我会在发放作业本的时候悄悄地给她多发一个，把我女儿的一些衣物捎给她，在中午午托的时候给她单独检查作业，在班级表扬她的各种优点，号召孩子们学习她的努力与坚强。六一儿童节前夕，班里东阳妈妈还悄悄地塞给我100元钱让我转给丹阳母亲，并一再嘱咐我不要透露是她给的，但我没有遵守我们约定，我忍不住告诉了丹的妈妈，这个没有稳定工作，朴实而勤劳的母亲一再对我表示谢意，并且告诉我不管日子多艰难，她都会坚强的面对！现在，他的父亲已经离开了，小丹阳却并不知道，我和她母亲统一口径，我们告诉她，父亲到了很远很远的地方，等她长大了，父亲就会回来了。尽管想尽一切办法要瞒着孩子，但这个懂事的孩子似乎已经隐隐的知道点儿什么，她越发的懂事了，上课认真听讲，作业书写越来越好，即使有时候和同学间闹点小矛盾，她也总是先体谅别人。孩子的变化我是看在眼里，喜在心里。她妈妈也经常给我打电话和我分享他们家的好消息，每次总要说遇到唐老师，是她们家，是丹阳的幸福。这个时候，我会特别宽慰，为师的那么一点点自豪感就会涌上心头。丹阳：抬起你的头，勇敢地接受生活给予你的考验，在你前行的路上，有荆棘，也有鲜花，为师会陪伴你一路披荆斩棘，好吗？
 我和54号学生
      我的54号学生在经历了一学年的学校生活后，这学期明显的“老实”多了，开学至今，没有动手打过同学，也没有在课堂上公然给我挑事儿。已经习惯了他过去暴力行为的我都觉得很惊奇！新学期第一天，我们一起观看《开学第一课》，当看到一个农村小伙子何红涛带着自己75岁的老父亲骑着自己组装摩托 车到处旅游的时候，我将视频暂停了下来，和孩子们交流什么才是尽孝，我们自己可以做点什么尽孝？那天的交流54号特别活跃，他居然可以悟出尽孝不在于钱多钱少，关键在于要从点滴小事做起！后来我又给大家讲了讲自己的两位父亲因为突如其来的病魔而早早离开我，我想尽孝却亲已不在的悲伤。我不知道二年级的孩子能否理解我的这份悲伤，我只想让孩子们知道父母养育我们的不易，我们要学会回报，哪怕一点点！几天后上思品课的第一课《我升入了二年级》，我们先分享自己的暑假生活，然后让孩子们说一说自己在新学年的心愿，54号高高地举起他的手，在我示意后站起来说：“我的心愿是我要孝顺爷爷，奶奶，孝顺爸爸、妈妈，我要越来越好，不让家里人为我担心！那一刻，我由衷地欣慰，因为我看到教育在孩子心灵上所产生的影响和改变！54号：  欣喜地看到你的变化，但你还需在与人交往中，努力控制自己的脾气，在你要发脾气的时候一定要记得我们之间的约定！
我和“乖乖女”汶书
       汶书：是我班当之无愧的乖乖女，深得各科任老师的喜欢。一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，很会学习，书写总是那么漂亮，最难得的品质是从不侍宠而骄。每天她要负责收发作业本，她对自己的工作尽心尽职，即使有时候很忙，既要发语文本，又要发数学本，她也能机智的处理应对。她的作业本干净整洁，老师要求预习时至少给生字组两个词语，她可以组七八个，还要写好几个成语，语文书上凡老师讲的重点，她会圈点勾画或者旁批。 班里和她坐过同桌的孩子总会想着和她再成为同桌，她已俨然是孩子们心目中的标杆，我也号召大家向她学习。最值得称道的是这小妞儿特别会学习，会听讲。上课的时候，她的注意力很集中，不会为任何风吹草动而分心，思维会跟着老师的授课而走，该倾听的时候决不插话，轮到她发言的时候，必定不会让人失望。下课的时候，很会利用自己的课间时间，喜欢阅读课外书，喜欢不懂就问，喜欢帮助他人。无论是品质还是学习，这孩子无疑是很优秀的。她的妈妈在教师节前夕给我的一条短信，我至今还记得：“老师，感谢您对孩子的付出，您传授给孩子的良好习惯也让我受益无穷。汶书经常在家说她要做一个像您一样的老师。。。”汶书：你就是咱班的火车头，希望你带领大家继续前行！也愿你多读课外书，像你的名字一样，既是“淑女”，又是“书女！”
我和“女汉子”夏怡
      夏怡：脾气性格中透着一股男孩子的倔强，举手投足中无不显示出她就是一女汉子！她是老师得力的小助手，但凡我要不在班的情况下，她就是我的形象代言人。晨读课上、排队时、做操时、发作业本时。。。她大有掌控全局的强大气场，不说女生，连男生也都服服贴贴。她的底气之所以这么足，也源于我给她的权威。当然啦，要想让人口服心服，还得自己有真本领，而她确实也具备这本领。学习一直拔尖，书写一直漂亮，一张小嘴能说会道，善于交流，善于组织。不过，这女汉子也有脆弱的时候，这脆弱主要体现在学习上若是马虎了一点，老师刚提醒了她一下，那小金豆就快掉下来了，这时不需要老师再多说什么，这样的孩子自尊心极强，点到为止吧。有一次，路队排队放学时，她因为管理纪律，不小心让自己衣服上的扣子刮到了靓的脸上，她没有意识到自己的错误，被我和她妈妈好好教训了一番后，孩子终于认错，在以后的日子里，我也故意灭灭她的威风，让她逐渐意识到即使老师给你了一些权力，但不能滥用，不能侍宠而骄 ！现在的她脾气性格中少了一点飞扬，多了一些沉稳。夏怡：你是一块宝玉，但还需要更多的打磨，相信你在经历打磨后，必定会大放光彩！
  我和 “小黏人”娅楠
      娅楠：这位刚好和夏相反，虽是男生，可脾气性格中 有一股浓浓的阴柔味儿，说话细声细气的，做事柔柔的。从踏入一年级以来，就像我的小跟屁虫，除了上课，只要一下课，看到我就会黏上来，有时候在办公室看到我很累，就主动来给我捶捶背、揉糅肩，有时候我刚一到教室，他的小嘴就凑上来甜甜的叫一声“老师好”，有时候他会在我的办公桌上悄悄地放上一封给我的信或卡片或糖果。也有我正忙得不可开交的时候，他依然会黏上来问我这什么那什么的，我也试图告诉他不能老缠着老师，老师有很多事情要做呢，每每这时，他总显出一副非常懂事的模样，用他那温柔的眼神告诉我他不再打扰我了。可一旦这会儿过去了，人家依然会凑到我身边跟我亲热，想批评他吧，可但瞧他那副无辜的天真地样子，心里一下就柔软了起来，慢慢地，我也习惯了他与我的这种相处方式。有一天，他闹肚子疼，来到我办公室，可怜巴巴地望着我，我说“|送你去医院吧”他把头摇得像拨浪鼓，我又说：“那给家长打电话回去休息一下吧”，人家还是连连摇头，怎么办呢？我一把搂过他，抱在我怀里说：“那我来检查检查看肚子哪儿疼了？”孩子靠在我怀里，轻轻地说：“老师，你一抱我，我就不疼了。”“啊！”这小家伙原来是来索要抱抱的！后来，这小子故伎重施，又借口说肚子疼蹭到我怀里，这一次，我一边提起他翻转过来，一边给他提背筋，疼得他“嗷嗷直叫，连声说：‘我的肚子不疼了，不疼了。”呵呵，这就是我的小黏人！我喜欢着他的黏，也享受着他的黏！娅楠：谢谢你对老师如此厚爱，不过老师希望你成为一个真正的男子汉！
             我和我的女儿
    最后还想说说我最“特殊”的孩子——我的女儿。迩瀚女儿：妈妈有很多很多话想对你说，你还记得吗？你曾经数落我。说我只爱班里的孩子，不爱你。妈妈一定要让你明白：全天下的母亲都爱自己的孩子，我对你的爱并没有因为我对班里孩子的爱而丝毫减弱，恰恰相反，正因为我是你的母亲，在培育你的过程中我不断的在发现，修正自己的教育方法，也将这个过程的收获、反思与班里的家长共勉，以期望大家少走一点弯路。我知道，身为教师子女，你却并没有得到我更多的关照，我没有让你和妈妈在一个学校，就是不希望你有这样的优越感，现在看似妈妈把你推开了，实则不过是让你早点独立，因为将来你总要自己去面对社会，面对生活。 没有妈妈的庇护，你学会了自己上下学，你习惯了自己写作业，你学会了自己坐公交车。。。每个和你相处过的人，都会夸你独立能力很强，小嘴很甜。我想将来，你总会明白妈妈的苦心的。宝贝，妈妈还要给你说声“对不起”，因为妈妈总在忙工作、忙家务，会错过很多与你一起玩耍的时间，那天晚上，你自己在小区里玩了回来，突然憋出一句话让妈妈的心都碎了，你说：“爸爸打电脑，妈妈睡觉，我好孤单啊！”那一刻，我都懵了，不知道你为何会有这种孤单的感觉，其实，爸爸妈妈一直都在你身边啊！直到昨天晚上，你给我讲了一个故事，你用自己编撰的一个虚假的故事来告诉爸爸妈妈要陪你玩耍，要珍惜我们的家。看着你忽闪忽闪的大眼睛，听着你滔滔不绝的讲解，妈妈忽然意识到我的女儿真的长大了！谢谢你可以这样坦诚地和我交流，我更希望做你的朋友，可以在你需要的时候，即使是当一个听众，我也是快乐的！有专家认为城市里的中小学教师能把自己的孩子培养成优秀人才的并不多，即便是十分优秀的中小学教师，他们的子女能成为杰出人才的比例要大大低于其它知识分子阶层。这个说法我是认同的，因为在我的身边就有很多很多这样的实例。但于你，我还是要挑战自己，挑战这个大多数！都说“鱼和熊掌不可兼得”，妈妈愿意和你一起尝试鱼和熊掌我们都要，好吗？

   以上案例仅仅是我班主任工作中的点滴，我想只要我们用自己的真心、爱心、细心和耐心去呵护每一个孩子，就会在成就孩子的同时也成就我们自己，也让我们自己过上完整而幸福的教育生活！