以赛促研 领悟落实美术学科核心素养
——涪城区第十一届中小学美术课堂教学展评活动顺利结束
4月23—24日,涪城区第十一届中小学美术课堂教学展评活动在绵阳市实验中学城北校区学术厅如期举行,初夏的灿烂阳光照进比赛现场,10堂展示课正热火朝天的进行。
23日上午第一节,实验中学城北校区的蔡璐阳老师为大家带来的《摆花样》拉开了本次活动的帷幕,蔡老师用落落大方的教姿,简洁明了的语言让二年级的孩子们在闯关游戏中用有规律的方法把不同材料的大小、形状、色彩进行组合,组成一幅幅既有规律又有变化的漂亮花样。
品水浒故事,塑梁山好汉。一段水浒故事引出了来自东一小李露老师带来的陶艺课《故事里的人》。李老师用骨式动态法加人物骨架造型的方法为孩子们解决了在制作人物动态时遇到的难题,同时她用精美的PPT和微视频让六年级的学生用揉、捏、搓、压的形式对宋朝的服饰和人物表情进行夸张和变形,达到了事半功倍的效果。课堂展示环节李老师让孩子们将亲手捏制的的梁山英雄,立于忠义堂前,她做到了以美育人,让孩子们保留一颗仗义的心。
黑色与白色是世间最普通的颜色,但把他们组合起来形成黑白对比,就会产生装饰美与秩序美。实验小学梁能佳老师在《线描画中的黑白对比》的活动中,她让孩子们充分参与,引导他们在黑白装饰画中找到了灰,并用微视频示范线条的粗细与疏密组合在一起有不同的效果。接下来的活动让孩子们在改四幅单调的鱼中突破了重难点,用装饰蝴蝶的艺术实践巩固了黑白对比。
一年之计在于春,春天是万物复苏的季节,是百花齐放的季节,但在李秋月老师的课堂里,《春天的色彩》是五颜六色的。来自杨家小学的李老师,用看图造句的形式让二年级的孩子回忆春天的颜色,用找水彩笔的游戏丰富春天的色彩,用美来自于生活并装饰生活的理念贯穿课堂。让孩子们在美术活动中了解到创作的作品其实可以运用到常见的生活用品中。
下午第一节课,来自石塘小学的刘钢老师用一只猴子带领我们《画故事》。刘老师围绕这只天赋异禀的孙悟空用线描装饰,剪贴的形式为大家诉说了一个蟠桃园的故事,同时孩子们也把自己知道的齐天大圣的故事画下来。刘老师将孩子们画的故事用立体组合的形式表现,真是创意无限啊。
画像砖是汉代的独特的标志,来自东辰二小的杜昕恬老师的《水墨画像砖》更富于创意,杜老师给六年级的孩子播放汉代的动画片了解汉代的人生百态。让孩子们看一看、摸一摸画像砖,了解画像砖的作用与分类,并为画像砖创编故事。用摆画添的游戏让孩子们尝试用毛笔去表现人物动态,用微视频示范了水墨画中的干擦法和湿画法,孩子们在快乐的氛围中续画了一块块生动形象的水墨画像砖。
来自绵阳二中金家林校区的张韧老师给大家带来的是富有民族色彩的《彝族器皿》。张老师身着一件有彝族漆器纹样的衣服为本堂课拉开序幕,她引导八年级学生发现彝族器皿的三种颜色——红黄黑。让孩子们在寻找漆器上的纹样中找到了二方连续纹样和适合纹样,原来这些纹样就是彝族器皿中主要的纹样。实践环节,张老师让孩子们用今天学到的纹样来设计一样生活用品,做到了艺术来源于生活,最终用于生活。
24日上午,来自东辰初中王磊老师所执教的《美术遗存的保护与传承》与欧阳枢老师所执教的《战争的控诉——从格尔尼卡到重庆大轰炸》都是自主编创课程,上课老师无论从教学活动,还是教学风格、学生学习状态等方面,都充分展示了“生本课堂”的教学理念。
最后一堂课,绵阳十二中的税春梅老师用扎实的功底与丰富的教学经验为大家呈现了别开生面的一堂课——《探秘三星堆面具感受古蜀文化》,让地域文化成为课堂的催化剂,点亮了艺术的课堂。
最后,分别由钟锦玉、谢吉海、于展鹏老师对说课及上课进行了点评,引领全区老师在今后的教学中用心领悟和落实美术学科核心素养,用心研究教材、课标和教参,运用多样化的教学方法让美术教学灵动而有效。
梁志林专干对此次教研活动进行了总结性发言,带领大家瞻望美育美好的前景,并对参赛教师颁奖。
美术教研员肖尧老师对执教老师给与了肯定的评价,同时也鼓励大家积极参与公开课教学、听课和评课等,不要固化自己的教学理念,不忘初心,开拓创新。本次教研活动的开展,不仅让教师们在教学方面有所收获,更重要的是让教师思想意识观念不断转变。希望我区的美术教师团队,在今后的教学中,不断挖掘孩子们的潜能,培养他们发现问题、解决问题的能力,让我们的美术课堂真正成为孩子们学习的乐园。
文字:周天纬 赵律睿 陈昉
图片:周天纬 赵律睿 赵卉
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