2017年6月，感慨万千的离开了母校华东师范大学，走上了免费师范生真正的舞台，成为了一名真正的人民教师，现工作于绵阳实验中学城北校区。

掉头回望，转眼间，我已任教半年有余。在这半年的任教时光里，得到很多的教学经验。这短暂的时光匆匆流逝，却令人终生印象深刻。无论是日常的工作还是学习，和学生、同事以及家长的相处沟通交流，既有欢笑也有苦恼，既有喜悦也有烦恼，既有收获也有仍需要改进的地方。但这些都是我所经历的，都是充实并且快乐的。

1教学工作：

从踏上教师职业开始，我便来到了实验中学。本以为会教高中，结果由于学校人事安排，我担任了一年级二班和五班两个班的数学教师。这对我来说，其实是非常有压力的。和普通人认为委屈了我的知识不同，我怕我委屈了这些孩子。我从来没有接触过一群六七岁的孩子，不知道他们喜欢什么，对什么有兴趣，现在基础是什么样子。这些问题弄得我一头雾水，不知道从何下手。

或许是从我第一眼看见这些可爱的孩子开始，我的所有忧虑都没有了。他们是那么纯真，那么可爱，用炯炯有神的大眼睛看着我，等待我传播知识。我一开始也会犯难，一加一要怎么教才会让他们明白等于二，成年人看似越是简单的问题，要让他们明白，真的费尽心思。最为犯难的还是课堂习惯，这些孩子太小，上课注意力很难集中。无论是用鼓励还是严厉的教育，这些孩子似乎都只有三分钟兴致。除了看动画片能吸引到他们的目光，能让他们一动不动，聚精会神，别的事情都无法做到。一会玩玩铅笔，一会玩玩手指，一会下下座位，因此如何培养他们的良好习惯，做到聚精会神，成为工作的重点。

很感谢领导和同事对我的关心，让我进步巨大。数学组的前辈总是来听我的课，公开课随堂课，只要有时间，就会给我指出不足。我也是第一次接触教材，不知现在应该用什么样的方式教时，就先看网上的教学视频，反复听反复想，再备课，再听同年级优秀老师的课，反复修改反复琢磨再上课。两个班的课通常是挨着的，我经常一个班上完冒出来一个点子，再用在另外一个班，比较哪种教学效果好。课后及时地写好反思，记录本节课的优点与不足。学校也给我提供了很多的机会，短短的一学期我上了四节公开课，其中还有一节复习课是区级的。这无疑有压力的，但就是这种压力，让我有了前进的动力。

   2管理工作：

除了日常的备课，听课，上课，磨课，批改作业，我还会做好自己的班级管理工作。每个家长交到我手里的孩子都是天真可爱的，但慢慢就有一些小朋友有这样那样的毛病。本来小孩注意力就很难集中，因此课堂上除了要传授知识，还要做很多吸引注意力，组织教学的事。我还特意学了一些口诀，比如“小铅笔要工作，请你把它握到手里面”“一二三，要坐端”还会扮演各种各样的角色，用充满童趣的语言来说话

还有就是课堂对他们的管理，无论是鼓励式还是严厉式的教育，他们似乎都对我格外喜欢。最喜欢下课时和他们谈心，他们会冲过来抱住我，说老师你今天好漂亮，老师我好喜欢你。就是这样单纯天真的孩子，让我迅速爱上了他们。

当然他们也有调皮的时候，常常会把我气得嗓子哑掉，接连咳嗽。例如，在教室玩气排球，砸到同学的头，砸到电灯风扇，我常常担心出现安全事故，把安全挂在嘴边，而且随时到教室检查，以备无患。

通过一学期的工作教学，在思想上，给予自己最大的收获是教育这份事业的魅力以及对信念的继续坚持。在不断前进的同时，带着自己的学生，以及周围的亲友一起研究与琢磨人类成长与人生取向的学问，并且在在研究的同时，自己也受到多样的启发与提升，那是一件很令人幸喜的事情。

学习，教师一生的修炼。作为一名人民教师，自我的修炼过程，需要紧紧围绕仁爱与智慧，并用仁爱与智慧来书写我们的教育人生，让仁爱与智慧成为涓涓细流，在我们教育生涯的长河中源远流长。

仁爱，是教师职业道德的核心。这份爱包含着对学生、对教育、对工作以及所属事业的信仰与坚持。爱学生，不论他的起点、他的财富、他的背景；爱教育，在细节中发现乐趣和美好，一个人的爱心基座在于他的情操与学养，有了“己所不欲勿施于人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德情操，才会有爱的表达，这样的爱才是真挚的，才是发自内心的。

智慧，教师编织人生的利器。教师的智慧体现在教师应该站在时代的前沿，通过学习，把握时代的脉搏，应对不同时代对人才、对教育的需求。有这样一句话“如果你不生活在未来，未来你将生活在过去” ，智慧的老师，应该与时代同呼吸、共命运，提升对学科的了解和认识程度，对学生洞察入微。

   3总结反思：

也许是我运气好，所教的两个班级成绩都还不错。日常行为习惯也是可圈可点，一步步正在往习惯好成绩好而靠近。

经过几个月的工作，我认识到了自己在工作中的很多不足。比如课堂语言表达不够精炼，对于课堂的驾驭能力还欠佳等。在以后的教学工作中要不断的改正进步，争取在三年内成长为一名优秀的老师。

1、           继续加强与同事的交流合作，积极投入集体备课。独学而无友，则孤陋而寡闻，交流也是一种高效的学习方式。集体备课不仅可以免去重复劳动，提高备课效率，而且在分享思想的过程中，能够激发更多的灵感，碰撞出新奇的火花，提高备课和教学质量。

2、           注意工作回馈，勇于表达个人想法。一学期工作较杂而琐碎，工作繁重而且压力巨大。面对杂多的工作，我常常只顾埋头拉车，不顾抬头看路，并且初入职场有些胆怯，有时工作汇报不及时，个人思想不敢表达的情况。

3、           更加关注学科相关比赛开展情况，对新环境教育教学工作的不熟悉，在工作中遗漏了很多有意义的比赛，减缓了自我提高的速度。

4、           强化读书习惯，拟定读书内容。入职后，逐渐形成了自我的读书习惯，但书籍的选取比较杂乱，特别是对专业知识的汲取非常欠缺，专业性和方向性不强。在时间的安排上，也没有形成良好的阅读习惯，需要以后常反思。