有人说“教育的目的，是替青年人的终身自修做准备”由此可见，教育的意义非凡，教育工作者也是无比的重要。而我恰巧也是掌控你终身命运的人：一名中学教师。

孔子在关于教师的论述中提到：“以身作则，身教重于言教”。作为教师，你是学生心中的魂，更要有“德性”，为天下之身，为先人之命，为天下开太平。每一位教师都希望成为这样的人，我也不例外。于是，我爱生活，爱我的事业，更爱我的学生！我把每一名学生都当成我的孩子！

谈到“我的孩子”， 一种特殊的感情在心里油然而生，往日的画面浮现在眼前，那些天真无邪的笑脸、那些生动鲜活的身影、那些真情流露的话语，使我的生活更精彩，使我的人生更丰富。

从事教育工作二十多年来，回想起和学生们一起走过的日子，心中就会涌起一种说不清的感觉：是快乐，是幸福，是烦恼，或许还有很多惨杂在一起无法用言语诉说的感受。而此刻，我和孩子们朝夕相处的点点滴滴涌上心头，他们那一张张活泼热情的脸庞清晰地映在我脑海里，他们那稚嫩的话语萦绕在我的耳边，这不禁让我想起和他们一起走过的真实有平凡的每一天。

快乐是一切事情的源泉。而我和我的孩子们一定是快乐的。教师，必须会发现快乐，以自己快乐的心情感染学生，以高雅的品味陶冶学生。在紧张而枯燥的学习生活中营造轻松的氛围，健康地成长一直是我的追求。同时，孩子们的活泼，天真，可爱，快乐深深地影响着我，我的快乐就来源于学生的激情与活力，面对朝气蓬勃、天真浪漫的青少年，教师会永葆青春、永怀童心、永有童趣，即使岁月染白须眉鬓发，心头也会绽放不败的春花！我的快乐来源于学生心灵的回应与情感的互动，教师一串连珠的妙语、一个生动的事例、一句精巧的名言、一节成功的教学，都会赢得学生赞赏的目光、会心的微笑、热情的掌声、由衷的敬意；教师对学生的每一点关爱、每一丝呵护、每一次教诲，都会融入学生的脑海，刻在学生的心扉。此情无价、此乐无价！正因为我的孩子，我每一天保持一颗充满激情的心投入到工作中。醉后方知酒浓，为师方知为师难，但是在与学生相处的过程中，我体会到了最美，最快乐的事。我与我的学生快乐地工作，学习，我们共同度过了一个又一个平凡又有意义的学习时光。

教师：一名与学生平等的参与者。作为教师，我会时刻提醒自己，我和我的孩子们是平等的。在生活中，没有尊贵的教师，也没有望而生畏的学生，有的只是身份、地位等同的“大朋友”和“小朋友”，在教学活动中，我和学生一起读书、思考、辩论、探究，以平等的心态对待每一个学生。当学生在学习和生活中遇到困惑和挫折时，我会蹲下来倾听，鼓励他们，“手牵手”和他们解决学习中道道难关；自己在处理问题时出现错误，他们也会大胆地提出，为我提一些合理化的意见和见解。老师是以为管理者，更是一位与学生平等的参与者。平等，让师生都得到了尊重，让学生找到了自信。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”不善于思索的人，即使有才能也定会以悲剧收场。作为一名教师我要学会思考，同时也要让我的学生善于思考。“我思故我在”，因为思考， 生命个体才有存在并且有意义。对教育教学经历，教师自身角色的反思，使我的工作更加充实。作为一名教师，如果只满足于陀螺似地备课、上课、批改作业……一刻不停地工作，机械般的“奉献”，而不进行思考，那他的工作就是盲目的，他的教育教学水平就不会得到提升，他的教育就是苍白的。对教师来说，“教而不思则滞”，因此教师要学会教学反思。只有会思考的教师，才会教出会思考的学生。我也时时强化学生爱思索的精神：首先是要善于发现自己赶兴趣的事物。其次，自己要勇于探索。只有会思考的教师，才会教出会思考的学生。“学以思为责”，爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”凡是有成就的人都善于思考，都有好的思想习惯，思考可以使大脑变灵活，举一反三，触类旁通，学生要能通过自己的思考，把知识活学活用。有天真，爱幻想个性的孩子们再加上老师的鼓励。他们也爱思考了。当有人举起疑惑的手，另外部分人则很快地举起自信的手，为他们解疑答惑，我看在眼里，喜在心里。爱思考让我与我的学生共同进步！

我和我的孩子们在学习中、生活中共同成长。成为老师前，我们总是告诫自己“学高为师，身正为范”，总是不忘加强自身各方面的修养。一旦成了老师，我们便经常忘记我们还有很多的不足。我们总是要求学生要怎样怎样，却不知自己还缺少很多的公民素养。我们总是要求学生要努力学习，我们总是很少参与学习。所以在学习中、生活中，学生们在不断进步的同时，我作为老师也需要不断地充实自己。而学生的成长更是十分重要的，不管是在学习上还是在思想上。作为老师就要承担这样的责任。所以在我的严加管教下，我的孩子们大部分都成长迅速，在学习上有了很大的进步。教师、学生的共同成长，才能不断地提升着教育的整体水平，推动着整个社会、整个人类不断进步。

我和我的孩子更是彼此了解的。作为老师应了解每一位学生，在了解过后才能因材施教，促进学习。哪位同学学习不认真需要督促、哪位同学思想不积极，需要开导、哪位同学性格内向，需要鼓励等等，这些都需要我们去了解。但是我的孩子们也在一点一滴中了解着我，他们了解我的规矩，便本本分分遵守规则。了解我的授课方法，便能互相配合，提高效率。了解我的习惯，便会贴心的在课前为你准备好一杯茶。这就是我的孩子们，每一个都是那么的乖巧、善良。

教育是奉献的事业，你奉献了，学生就能感受得到。苏霍姆林斯基说“没有爱，也就没有教育“，这句话我铭记于心。面对学生的点滴进步，感到由衷欣喜，洞察学生的稍显懈怠，为他加油打气。为学优生护航，为学困生助力。古人云：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”

作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。作为一名教师，我愿意和我的学生陶醉在知识的海洋，我愿意陪我的学生一起扬起梦想的风帆，我愿意指引我的学生到达他们向往的彼岸！

我和我的孩子，恰如一首诗写道：我愿你笑靥如花，我愿和你轻语如歌，我愿与你真情相对，我愿和你携手共进，共渡风雨，共闯学海！用幸福和希望迎接美好明天！