一副方方正正的眼镜，一身整洁白净的衬衫，揩一卷诗词，诵一纸华章，来去间，眼角鱼尾初现。我在脑海中苦苦寻觅良久，终于找到了自以为最符合他的一个词“书卷气”。

是了，书卷气。我相信，凡是认识他的人都会赞同，他是一个十分文雅的人。语调温和亲切，目光和蔼平淡，言谈举止间无一不透露着儒生风气。学富五车，精钻诗词文赋，工作诗填词，善赏文吟对。活在现代，他却有着古大文豪般的才气、性情。也曾想，若他生于古代，是否已是名扬天下的诗人？毕竟，我曾无数次为他的文采所惊艳。

惊艳，或许是他留给我的第一印象。一走进教室，清癯的脸庞上露出庄严的神情，我们打量着他，揣度着他，而他自淡然处之。饶是瘦小的身板，开口，话语里倒充满了力量。我不禁感到惊异，惊异于他的“不可貌夺之”。他的声音不算洪亮，却永远有着一股积极向上的正能量。

而他的为人处事更令我钦佩。无论成绩好坏，不论品行优劣，他都能一视同仁。他备课仔细认真，内容详尽，批改作业时负责，时常写下长长一段批语，个中大有激励，赞赏之语，也有启发、督促之意。我曾于极度低谷之际在作文本中见到这样一句话:“子之文章丰韵自成，十足精彩！”要不你来打捞局是被感激昂热血澎湃矣。

于极境深渊中伸出一只手，为久旱残花倾情掬一捧清泉。他总是做着这样的事。

不知何年月，同学甲因成绩猛跌之故，内心压抑郁结，总不能止泪于眶，乃婆娑满面，进而放声嚎啕。他唤甲出教室，于走廊长道上耐心劝慰，徐徐抚安。彼时，他那瘦小的身躯竟也显得如此雄伟。

又有同学乙为语文学习一事苦恼至极，他听闻后，与之长谈，列出长长一串学习方法，计划，以及推荐阅读书目及辅导资料等等。自此乙在语文方面有了极大的飞跃，而他却依然坚持为其辅导。

我无数次感叹，我是十足的幸运，得以受他教诲。我也曾叛逆，不愿听进他的训言；我也曾争执，反驳他的个人观点；我也曾迷惘，然后被他一语道破心结；我也曾感激，感激他从未放弃、永远坚持做一名好老师。

他如何不好呢？世间千千万人事，我找不出一条证据可以反驳。

我又如何不感激呢？承师恩浩荡，沐师风悠扬。

胡人不敬之？胡人不喜之？胡人不慕之？

纵使学生再顽劣，他亦愿呕心沥血为其指明前行正道；纵是年来岁往，他亦如耕耘之人守候一轮又一轮春华秋实。

平生所愿，不过是——行师之道也。他已将此道贯彻至极也。

只待——摘得百花成蜜后，莞尔一笑自甘甜。

时淮扬四月也，碧波成林，飞花似海，属文以聊表心意。

（献给敬爱的胡宗平老师）