今天，我流泪了……

南街小学  岳丽琼

随着岁月的流逝，年龄的增长，觉得，喜怒哀乐之类情绪，仿佛正离自己越来越远。虽然某些夜深人静的时刻，心里也会有莫名的愁绪，但更多时候却觉得心境平和，甚至麻木迟钝。当然，再坚强的灵魂，也会在某一个瞬间被泪点击中，让人忍不住眼眶湿湿，满怀感触。下面的文章，虽是几年前的旧作，但今天翻读，心里还是有汩汩暖流，丝丝感动。

——题记

几年前，因为家庭原因，我从原来的学校调到了现在的学校。新到一单位，又当班主任，开学工作自然是忙忙碌碌的，刚缓过劲儿来，接到通知说，还有些调动手续没办完，要回到原来的学校处理。我便和以前的同事约好，一起回去办手续。

说起来，我的调动是非常突然的，事先没有任何同事、家长和学生知道，所以一想到要回原来单位办事，内心活动颇有些复杂，尤其是想到以前教的孩子们，心里更加忐忑不安——在路上，我一直犹豫：要不要去看看我教过的学生呢？看吧，总感觉自己没有勇气面对他们，心里隐约觉得，没和他们吱一声就调走了，而且是不告而别的，总有点像扔下他们不管的样子。如果看到我，这些孩子会怎么对待我？会恨我抛弃了他们吗？会不理我吗？

记得，开学第一天，以前的同事没看见我，就打电话问我到哪里去了，我才给她说了调走的事情。然后，她就在电话里讲了我原来班级报名时发生的事情——同事说，那天我们班很多孩子和家长到教室后看到我不在，都感觉很奇怪，后来听说我调走了，一下子就哗然了。他们在教室外议论纷纷，大意是说，不希望我走，说孩子们都熟悉我的教学，我也了解孩子的性格特点，新换一个老师，既不知水平怎样，又不知要多久才能适应，等等。

同事还说，我们班的孩子都不到教室去报名，就站在教室外面。她问，你们为什么不进教室，他们都说在等岳老师，语调低低地，有的孩子还带着哭腔。“那样子，就像是一群没娘的娃儿。”同事在电话里说。听到这里，想象着那场景，我的眼泪顿时涌了出来。当时觉得，自己真的对不起这些孩子，好像真的是自己抛弃了他们。

接下来几天，陆续有些家长和学生给我打电话，问我为什么要调走?调到哪里去了？……每次听他们这么说，我都不知该怎么回答。只是觉得对不起他们：我应该把他们带到小学毕业。所以，我一直觉得自己没有勇气去见他们。

但在内心深处，我还是多么想看看他们啊。一个暑假过去了，他们是不是都长高了呢？我还能认得出他们来吗？一路上，心里都这样矛盾着，纠结着。

到学校以后，幸好孩子们在上课，就先忙着去办事。可事情还没有办完，就放学了。我正在办公室和以前的同事说话，忽然听到楼下传来孩子们兴奋的喊声：“岳老师来了——岳老师来啦——”。我急忙出去，看到原来班上的一大群孩子向我跑来。

跑在最前面的，是几个女孩。跑到我跟前后，她们一下子扑到我的怀里，抽抽噎噎地哭了起来。我紧紧地搂着她们，眼圈也开始湿润。等他们情绪平和下来，孩子们开始七嘴八舌地问我：岳老师，你调到哪里去了……岳老师，你还回来教我们吗……岳老师，你为什么要调走？因为我们不听话吗？……岳老师，你回来吧，我们一定不惹你生气了？……

听到孩子们内心最真诚的这些话语，我的眼泪终于止不住地往下掉。最乖的垚垚说：有一天晚上她做梦，梦到我回来了，又开始教他们了，她就在梦里笑啊笑啊，结果笑醒啦。说着说着她就哇哇地哭了起来。这一下，所有的孩子都哭了，我的眼泪也像断了线的珠子，不停地流啊流！

过了好一会儿，我擦了擦眼泪，摸着这些孩子的头，哽咽着说：“孩子们，虽然岳老师不教你们了，但还有其他更好的老师来教的。只要你们听话，好好学习，每个老师都会喜欢你们，爱你们的。等你们小学毕业，考上了好的初中，那时岳老师再来看你们，好吗？”他们一个一个都忙着点头。

这时，更多的孩子跑过来了，连几个来接孩子的家长，也过来了。他们和孩子一起，叽叽喳喳地讲述着过去三年的点点滴滴，伴随着他们的讲述，过去时光的美好回忆都呈现在了眼前。说着说着，一些家长也泪光点点。我的眼泪再一次跟着掉下来。

其实，工作这么多年来，我一直不觉得自己是多么优秀的老师。对教师这个职业，在内心深处，也只是把它看成谋生的手段罢了，从没想过要全身心投入，有时甚至还会因为社会的偏见，家长的误解，待遇的微薄而发发牢骚。对自己的学生，有时也会由于心情不好或孩子表现太差而不耐烦，对他们缺乏足够的关爱。

但是今天，看到孩子们像小鸟一样扑到我的怀中，听到他们真诚的话语，看到他们眼中的盈盈泪光，我既觉得很惭愧，也很感动，同时，也有一种真正的满足——对他们，我付出的并不多，但他们给与我的，却是那么多，足以让我感到满满，足足。作为教师，物质上，我们也许真的很贫穷，但精神上，孩子们的真诚和真情，却让我们变成了“富翁”。

教师的工作是平凡而琐碎的，每天周而复始地重复着单调乏味的日常事务，就像那台老旧的收音机里一直重复着一首老歌，有时让人感觉厌烦，鲜有新鲜冲动的激情。但是，今天再次来读这样的文章，重温这样的画面，的确唤醒了我沉睡的心灵和满腔的激动——我不禁回想起曾经教过的那一届又一届学生，他们的一举一动、一颦一笑，像老电影一样在我眼前一一呈现，他们，就像珍藏在我心底的一颗颗珍珠，那么光洁，莹润，那么美好，珍贵……