乡村里走出了一支“冠军队”


钟娟 2018-05-22 14:15:55 上传:钟娟 浏览:1次

乡村里走出了一支“冠军队”

——绵阳市石塘小学体育特色发展汇报

石塘小学很小,占地面积仅4435平方米,其中运动场地约1935平方米,全校1542名学生,生均活动面积仅有1.2平方米。学校中间有一块正方形的操场,长宽均不足50米。这样一所弹丸学校,体育活动蓬勃开展,体育特色建设成效卓著。7年间,走出了四川省风筝比赛冠军队、绵阳市小学男子排球冠军队、绵阳市小学田径冠军队、绵阳市健美操冠军队、涪城区小学男女足球冠军队、涪城区小学武术冠军队等等。

这不得不说是一个奇迹。这些成绩的取得,得益于上级主管部门的支持与鼓励,也得益于石塘小学全体师生的共同努力。为积累经验,争取我校特色建设的进一步扎实推进,现将近年来我校对体育特色建设的相关工作汇报如下:

一、高规格搭建全员运动基础

1、高规格运动硬件建设

为了让全校师生能在安全、专业的场地开展体育活动,我校克服重重困难,于去年在政府的支持下建设了高规格的塑胶操场。对于体育设施的建设与易耗品的购置也是第一时间到位,为全校师生提供了良好的运动硬件保证。

2、高品质运动观念建立

运动的观念人人都有,关键是运动观念建立得有品质,才是健康和可持续的运动观念。为使全校师生尊重运动、喜欢运动、主动运动,除开齐体育课,保证常规体育活动之外,大力推进校内师生运动社团建设,开展丰富的师生体育活动。同时,鼓励师生参加校外各项体育活动,有条件要上,没有条件创造条件也要上。长此以往,石塘小学的师生心中都建立起了品质的运动观念,呈现出了全校师生都喜欢运动并主动运动的良好态势。

二、全方位构建立体活动空间

1、挖掘体育活动内涵

石塘小学有4名专职体育教师和数名兼职体育教师,他们各有特长,也共有一腔对体育教育的热情。在这些体育老师心中,体育不止是运动,而是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种教育过程。基于这样的信念,专兼职体育教师们在校长王凯的带领下,与全校师生一起,打造了石塘小学这一所新的体育运动强校。

2、立体大课间活动

石塘小学的操场太小,学生大课间活动只能分批在室外开展,剩余的学生就在室内开展活动。在室外的学生除做全国统一的广播体操外,还会饶有兴味地跳我校自编的花球操等;在室内的学生也不闲着,他们在老师的带领下做手指操,并开展各班不同的小运动项目。

3、丰富体育活动项目

在学生层面,除传统的三大球与两小球、课间操、眼保健操与田径项目之外,我校还开展了手指操、花球操、韵律操、健美操等全校性的体育活动。在各年级组,根据学生年龄特征和教师特长,还开展了围棋、象棋等棋艺活动。

4、多样师生交流运动

众所周知,石塘小学有项目丰富的教师社团运动,其中关于体育的活动就有5项:排球、羽毛球、乒乓球、游泳和健美操。这五项中除“游泳”一项没有对应的学生社团之外,其余四项的活动开展都与学生社团有交流。在石塘小学,经常可以看到老师和学生在体育项目中对战。就算是每年两次的校级运动会,学生和老师也都会参加。学生比赛时老师加油打气,老师比赛时学生呐喊助威,一派热烈景象。

5、拓展体育运动外延

体育运动不止是对身体的锻炼,也是对精神的锤炼和愉悦,同时,在此过程中,注入新的生命活力,这就无怪乎体育常被冠以“阳光”二字。石塘小学对这一体育运动外延的挖掘体现在多样的体育活动中,体现在校内外多种形式的立体运动与交流中,也体现在常规体育教育的方方面面。在石塘小学,常规体育教学的不同之处在于有更多的趣味性、参与性、互动性。专兼职体育教师时时交流授课心得,积极反思,将“阳光运动”的种子深深种进了石塘小学每一个学生的心底。

6、延伸师生运动空间

学校场地不够用,校外去延伸。每周三晚与每周六,石塘小学的师生羽毛球社团在南河体育中心或老龙山的羽毛球训练馆开展活动;每周六的上午,一部分学生在校内开展活动,一部分学生在校外借用别的公用场地开展活动;城区内拉练路程不够,就将拉练运动延伸到区外、市外。只要是为了健康、安全的运动,石塘小学的师生没有想不到,也没有做不到。

在教师层面,除5项体育社团活动外,校外拉练、骑游也是我校教师常常参与的活动。近两年来,随着教师社团活动的蓬勃开展,石塘小学的骑游与拉练队伍去到了全市各县市,每到一处,就留下一片欢声笑语。在这样的运动过程中亲近大自然,拥抱阳光,感受人与自然和谐共处的畅快,不止让身体健康了,心理也健康了。

三、大力度推进体育发展格局

我校体育特色活动建设充实了学校特色建设的结构体系,为学校的发展注入了新的活力,也推动了学校其余项目的特色建设。为使我校特色体育教育迈向深层次普及和提高的道路,学校近几年着力推进体育发展新格局的建设。

1、深挖课堂潜力,建设良好的体育教育氛围

在石塘小学,体育课不止是一门学科,而且是一门“主课”。多年来,石塘小学坚持抓好课堂与活动这两个阵地。学校要求体育教师,因地制宜上好每堂体育课,为此,学校主要关注了这六个方面:教学进度和备课;常规纪律;安全教育;运动密度;锻炼实效;听课评课。关于活动,注重全员参与,全校性的体育活动每天进行一小时以上,社团体育活动每周三次,运动会每期一至两次。长此以往,石塘小学的体育课程与活动高效落实,特色显著。

经过近几年的体育特色建设,学生体质健康也在高效落实的课堂和丰富的体育活动项目中得到了保障,全校学生的体质健康数据检测达标率保持在95%以上,优秀率保持在45%以上,全校师生都能掌握三项以上的体育锻炼技能,形成了良好的体育教育氛围。

2、锤炼体育师资,培育并最大化每位体育教师的专业优势

建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划有准备地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是:集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结;立足本职,收集好各种资料,发现问题,共同分析,探讨解决办法;学校的体育竞赛和群体活动分工不分家,群策群力;每学年全组开展集体备课八次。

每位体育老师各有所长,我校充分培育每名体育教师的“长板”并加以锻炼。没有“长板”的,创造条件开发“长板”,有一项“长板”的,再开发新的“长板”。通过长期的外派学习、交流、锻炼,内练本领,我校的专兼职体育教师均在各自的项目上干出了骄人的成绩。

如年轻的董章华老师,大学的专业是健美操,她在带出名列全市第一的啦啦操队伍之外,还在学校的鼓励下,在短短两年时间带出了即将代表涪城区参加绵阳市武术比赛的队伍。再比如蒋保健老师,周一至周五每天下午坚持训练,周六也放弃休息训练学生排球队,让他的队伍在近三年绵阳市的学生排球赛场上独占鳌头。在绵阳体育界颇有资历的张伟老师是我校体育学科的领头人,他也不甘落后,今年,他所带的田径队刚刚代表涪城区参加绵阳市的学生田径比赛,以明显优势获得了第一名。这样的例子还有很多很多。

3、以体育活动的阳光向上带动师生主动成长与学校健康发展

体育的生命力量与感染力是其余学科无法比拟的,从这个层面来讲,体育既是一种精神,也是一种文化。

随着我校体育特色建设的逐步推进,让我校师生身体更健康了,心态更阳光了,工作和学习更加主动了,遇到困难也一改消极的态度积极应对了。师生关系、家校关系更加和谐了。我们相信,在石塘小学学习和生活,会拥有更加阳光的心态和更加健康的人生。

近年来,石塘小学各项工作也是扎实推进,尤其是特色建设工作更是硕果累累。除了体育特色建设之外,艺术特色建设、名师工作室、教师社团、风筝等项目也成效卓著。对于明天,石塘人信心满满,我们怀着对教育的挚爱和情怀,在体育的“冠军精神”的推动下,扎实向前,迈向更美好的明天。

标签: 小学体育特色建设  
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