安小协作体“中老年教师赛课”简讯

芳菲四月天里，涪城区小学语文赛课活动开展得如火如荼，姹紫嫣红的季节充满了浓浓的语文味道。

2018年4月26日，涪城区安小协作体在东辰二小举行“中老年教师赛课”活动。这次赛课活动无疑是一场课堂教学的盛宴！赛课活动中，五位老师从多方面展示了语文课堂教学的魅力！

第一堂课是石塘小学崔晓玲执教的《青花》。在引入环节中，崔晓玲老师用媒体展示丰富的青花瓷图片，让学生在欣赏中初步感知“青花”，了解中国青花的历史和成就，激发学生对儿子怎样创作青花的探究；为了让学生了解文中“儿子”对青花瓷的寻觅过程，崔晓玲老师设计了“修复——复制——自制”过程的表格，一步步引领学生理解青花创作所付出的艰辛劳动和曲折的心路历程。这也是对青花探寻过程的梳理和归纳，自然也突破了教学难点；在这一环节，崔老师恰当地切入心理活动描写的练习，将语用训练落到实处。在拓展环节，播放歌曲《离骚》视频片断，让学生在艺术创新中升华“追求完美，执著创新”的文本内涵。

第二堂课是御营小学李红老师执教的《爬山》。课堂上，李老师从课文中父子的第一次对话逐步引导，让学生想象爬山过程中会遇到什么困难，通过战胜这些困难逐步引导出战胜自己是什么意思。第二次对话是“我们”爬上山顶时，父亲说：“……能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”引导学生理解父亲这番话强调了爬山的结果不重要，重要的是在爬山的过程中努力。进而让学生举一个自己尽力做一件事情的例子。父亲第三次说的话是告诉我要怎样做才能欣赏到美丽的景色。在这一环节，李老师让学生读读父亲说的话，说说父亲说这些话的用意是什么，它的话给我们以什么启示，让学生在潜移默化中受到熏陶，从中学习做人的道理，从而正确的人生观和价值观。

第三节课是园艺小学何霞老师执教的《一分钟》。何老师注重字理教学，让孩子运用已有知识识字，写字指导环节扎实有效，从字的间架结构、笔画起落进行细致的指导，所范写生字端正漂亮，体现老师良好的素养； “揣摩人物心理”对一年级学生来说是个难点，而只有读懂人物心理，才能更好地理解课文。在教学中何老师找准重点段落通过指导学生抓住关键词来揣摩人物心理，成功地帮助学生体验了主人公的心理活动。课中何老师注重指导学生朗读。通过扎实有效的指导，使学生能够做到正确、流利、有感情地朗读课文，通过多种形式的读，感悟课文内在的情感，体现年段阅读教学目标。

第四节课是东辰二小的舒小红老师执教的《体育课》。整堂课围绕一个问题“涅利爬上了高高的横木顶，归功于谁？”展开。这个问题引起了全班学生的兴趣，就这一问题小组展开激烈地讨论并以 “说观点——找依据——谈感受”这一流程汇报，这一环节不仅深入地理解了课文，而且能很好地训练学生的表达能力！舒老师的板书设计也别具匠心，左边写涅利，右边写旁人，并引导学生看看除了8－13自然段对涅利爬横木的过程的描写，课文的其它部分还分别写了什么内容。然后分析这些内容与文章主要内容和中心的关系。在这个过程中学生不但理清了文章的结构，而且学习到可以通过正面描写和侧面描写相结合来刻画人物！

第五节课是安昌路小学刘华老师执教的绘本《我永远爱你》。首先，刘老师出示绘本封面，激发学生情感，吸引学生兴趣，培养绘本阅读的兴趣。然后让学生猜测妈妈的反应，开头设置悬念。课中老师引导学生观察图片，感受绘本语言的趣味，大胆猜测故事情节内容并尝试讲述，感受妈妈对小熊永远的爱，母爱的伟大。结束故事，引出书名“我永远爱你”激发学生情感，并大胆表述自己对妈妈、对亲人、对同学、对老师的爱，不仅升华了情感而且将语言表达训练落到实处！

相信本次活动让所有参与的老师都受益匪浅！