家长会上,老师在黑板上做了这四道题:
2+2=4; 4+4=8
8+8=16;9+9=20。
家长们纷纷说道:『你算错了一道。』
老师转过身来,慢慢地说道:『是的,大家看得很清楚,这道题是算错了。可是前面我算对了三道题,为什么没有人夸奖我,而只是看到我算错的一道呢!』
老师接着意味深长地说:『家长们,教育的真谛不在于发现孩子错误之处,而是赏识他们做得对的地方!』
孩子如此,
成人亦是,
共勉之!
做人也是这样,你对他百次好,也许他忘记了;一次不顺心,也许会抹杀所有!
这就是100-1=0的人性道理 。
其实家里亲人之间又何尝不是常常犯同样的错呢?
帆浪2018-04-18 13:21:55
做人也是这样,你对他百次好,也许他忘记了;一次不顺心,也许会抹杀所有! 这就是100-1=0的人性道理 。这是我们面对优生的态度,所以,优生在成长过程中,面对的是严苛的要求,他们的压力实在很大。所以,我一直以来,并不希望学生对自己要求严苛。但是,我们对差生一直还是很温和的,他们有一点进步我们便变着法夸奖他们。<br />
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周攀2018-04-14 20:57:39
确实,很多家庭教育都是这样,认为为了让孩子更优秀就一直着眼与孩子的问题,孩子一出现问题,无论问题的原因是什么,总会先批评,也不会去看孩子进步了那些。做好了那些,孩子也需要鼓励,多看看他们的进步,他们就会越来越优秀!
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刘小莉2018-04-05 09:16:04
做人也是这样,你对他百次好,也许他忘记了;一次不顺心,也许会抹杀所有! 这就是100-1=0的人性道理 。这是我们面对优生的态度,所以,优生在成长过程中,面对的是严苛的要求,他们的压力实在很大。所以,我一直以来,并不希望学生对自己要求严苛。但是,我们对差生一直还是很温和的,他们有一点进步我们便变着法夸奖他们。
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