涪城区开展小学英语【新起点】教材培训

2022-03-29 15:02:05       梁胜荣

水相荡而生涟漪,石相击而发灵光——涪城区小学英语研修活动为了进一步提高全区小学英语教师准确把握课标、驾驭教材的能力,改进教学方法,从而有效地进行教学活动,提高教学效率,3月23日上午,涪城区教研室组织我区全体小学英语教师进行了【新起点】教材培训活动。因防疫情,原定的线下培训,改成线上进行。首先,老师们分别在线观摩了:东辰一小唐艳丽老师带来的三年级下 《Unit 3 After School Activities Lesson 1》;实小教育集团陈洋吉老师带来的六年级上《 Unit4 Feelings Lesson 2》;东辰一小陆放老师带来的二年级上《Unit1 My ...

《微视频与小学英语学习整合的研究》研究报告

2021-10-14 17:29:39       李锋 戴明刚

摘要:在信息技术发展日新月异的今天,智能手机、iPad等即时移动通讯终端的普及,以QQ、微博、微信等为主要形式的微媒体成为学生沟通交流的重要途径,以手机、DV、等拍摄的视频短片为学生的课前自学环节,课中对学互查环节,群学讨论环节提供了丰富的教学资源,革新了现代英语学习手段和方式,促使小学英语的教学翻转,教师教学转身。关键词:微视频 英语学习 学习方式 革新 《微视频与小学英语学习整合的研究》是先小英语教研组为了落实学校的办先锋教育的理念(以多元智力理论为基,以全人发展理念为魂,以主题式课程活动为纲,以核心课程的拓展与整合为策,以课程、课堂、教师、活动为基点实现学校内...

做信息技术与课改融合 促高中课堂与效益并进

2019-11-23 13:08:25       彭晓阳

做信息技术与课改融合促高中课堂与效益并进——涪城区高中教研协作体金秋课堂展示活动纪实11月13日在绵阳三中开展的“金秋课堂展示”活动,是涪城区高中教研协作体工作成果的一次集中展示,也是协作体在新一轮课堂改革方面工作的起点,本次活动的目的是:立足课堂,体现学科核心素养;聚焦课堂,营造团队研修氛围;关注课堂,助力教师专业成长;反思课堂,彰显学生学习的主体地位。本次展示主题:新课改下普通高中文科教学研讨,旨在“做信息技术与课改融合促高中课堂与效益并进”。利用新学校、新设备,实现现代信息技术与高中课堂教学的深度融合,提升高中课堂教学的有效性。在焕然一新的绵阳三中召开,活动分了三...

磨砺,只为更美丽地成长!

2019-09-26 08:58:35       唐海英 田琦

2019年9月25日,东辰二小樊思琳老师在六年级进行了区级研磨课,为我们带来了一堂题目为Jake’s Job的精彩英语绘本教学,涪城区英语中心组专家谢小琴、成远、刘晖、韩丹、覃老师及东辰二小全体英语教师们参与并给与指导。她漂亮地道的英语口语,从容淡定的教态以及独具匠心的教学设计震撼了英语中心组专家以及在场的听课教师,纷纷给与了高度的评价。课后,区中心组专家对樊思琳老师的课堂进行了全面具体地研讨,并及时给予指导性建议。本次磨课,让樊思琳老师在展示自我的同时,发现自身不足,及时调整与改进,从而形成更加完善的教学设计。 (文/田琦 唐海英)

​教育研修促发展,高效课堂展风采

2019-03-25 11:32:42       邓时勇

教育研修促发展 高效课堂展风采 ----记2019年春涪城区小学英语研修活动 The more a man learns , the more he knows his ignorance. 深度教研,提升教学质量。3月20日,绵阳市涪城区2019年小学英语研修活动在绵阳东辰二小顺利举行...

交流学习 共同进步

2018-11-29 10:50:09       蒋秋梅

11月28日星期三上午,在龙门学校杜裕校长和安昌路小学龙凤校长安排下,安昌路小学王先锋主任带领英语组6位老师一行来我校进行英语教学深度交流。 在此次交流活动中,龙门学校陈丹老师所上内容是六年级上册Lesson 9 Christmas,整堂课引入巧妙,环环相扣,把圣诞节的时间,过节所用到物品名称,如:圣诞树,圣诞卡,圣诞老人,雪橇,烟囱等词汇呈现的生动有趣!陈丹老师在运用多媒体图片和动画呈现单词的同时,把句型的学习和运用渗透其中,Who's this ? It's... Who are they ? They are ... What's this? It's ...

小学英语课堂导入方法

2018-07-09 16:52:58       秦雪梅

小学英语课堂如何引入,因教师风格各异,学生素质参差不齐,导入设计也必定呈现百花齐放,万紫千红景象,但万变不离其中,那就是注重导入呈现的趣味性,实用性和艺术性,俗话说:“万事开头难”,一节好的英语课我们要有一个好的课堂导入,那就会达到事半功倍的效果。下面是我根据观察我总结出的几种常见的导入方法:1.复习过度,导入方法温故而知新,复习导入能了解学生原有知识水平,抓住旧知识的连接点,通过有正对性的复习为学习和学习新知识做好铺垫,再设计疑问引起学生的兴趣,进而传授新知识,新知识是旧知识的发展和深入。如:教句型What would you like?可以利用旧知识Do you l...

字母读音教学

2018-07-08 10:08:48       秦雪梅

英语字母教学作为英语学习的基础,是小学英语教学中重要一环,这一阶段的教学,教师应给予足够的重视,通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实,学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此,在学习字母阶段,我们要利用一切可以利用的资源,创设情境,让学生和字母交朋友。1.注重示范发音的正确性 字母发音直接影响着单词的发音,而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音,纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读,观察他们的口型,并鼓励模仿得好的学生示范领读,帮助其他同学纠正发音。2.把握学生的发音难点,受地方方言的影...

英语学习单的使用问题及优化方案

2018-06-25 12:26:22       绵阳市子云小学 敬艳秋

英语学习单的使用问题及优化方案绵阳市子云小学敬艳秋一、学习单的设计初衷:1、将预习落到实处,可切实了解学生的预习情况;2、“我的百宝箱”:填写已学过的相关主题的词、句、chant、故事、歌曲等。意在激活学生已知部分。3、“预习部分”:意在让学生清晰学习内容,并明确自己通过预习已经初步构建的部分和自己的重难点,使课堂学习更有针对性。4、我的导图:将当天所学画成思维导图,对当天所学进行梳理,构建自己的知识体系;5、我的新发现:填写自己通过思考或查阅资料获取的新知识、或新的学习方法等。二、使用中取得的成效与问题:一)成效方面:1、可以促进学生下意识地去完成预习,调整部分学生把...

Lesson 9 Merry Christmas 第一课时 教案设计

2018-06-25 12:13:31       绵阳市子云小学 敬艳秋

Lesson 9MerryChristmas 第一课时教案设计绵阳市子云小学 敬艳秋一、学情分析:本课选自四川教育出版社《新路径英语》一年级起点第11册。圣诞节的话题对学生而言是熟知的,本课的落脚点不仅是感受文化氛围,更重要的是在真实的语境中生成、运用语言,并将圣诞节核心文化价值落脚到生活中,帮助学生构建语言素养和核心价值素养。在Work in pairs 和Listen and practise中呈现的语言点与课文内容呈现的语言点关系并不大。仔细研读课文,将课文的知识重点梳理为:1. 在真实的语境中表达赞美What a…!而该感叹句型在11册的第4课和7册的Lesso...

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