浅谈小学语文略读课文教学

2018-04-23 20:13:56       韩羽洁

自新课改推行以来,小学语文略读课文教学所占比重日益增大,对学生和教师都提出了新的要求。为提高略读教学质量,我们应当正确定位略读教学,制定略读教学策略,对于不同类型的略读课文,不同类型的学生,我们应当切实做好因材施教,选择适当的教学方法,以达到良好的效果。1. 相关概念的界定1.1略读 略读又称跳读或浏览,不进行深究,粗略地阅读,是一种重要的阅读方法,是以了解大致内容为目的的,它要求我们的注意力不应该在细节上,而是在大意上,从而加快阅读速度。据统计,训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。具体来说,在阅读时,先把文章粗略地浏览一下,看看文章中是否有...

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